J'essaie de varier au maximum les supports pour aborder la multiplication avec mes CE1. Alors j'ai créé un nouvel atelier autour de cette notion.

Il faut piocher une carte annonçant la multiplication et à l"aide des cartes dés, représenter celle-ci à l'aide des points du dé avant de compléter la multiplication correspondante.  

Télécharger « Jeu multi dés.pdf »

Je multiplie les différents supports pour aborder la multiplication, en voici donc un nouveau.Il s'agit du jeu "multi-jetons".
Une nouvelle fois, l'idée est inspirée du super blog themoffattgirls.com.

Il faut piocher une étiquette avec la multiplication à réaliser,  la représenter de façon imagée avec les jetons, et pour finir compléter l'étiquette de la multiplication avec le résultat de celle-ci.

Télécharger « jeu les multi jetons .pdf »

Je continue de préparer les différents ateliers pour aborder le principe de la multiplication avec mes CE1. Je veux leur proposer un maximum de supports pour leur permettre de visualiser et représenter la multiplication. Une nouvelle fois j'ai trouvé l'idée du support sur le site themoffattgirls.com. Il y a un tas de chouettes idées d'ateliers mathématiques.

Il faut lancer 2 dès pour obtenir 2 nombres, puis dessiner la représentation de la multiplication et pour finir l'écrire dans l'encadré. 

Télécharger « Lance, dessine, écris la multiplication.pdf »

En cette 3ème période, nous avons commencé à aborder le principe de la multiplication avec les CE1. Avec les nombreuses absences, nous n'avons pas pu aller beaucoup plus loin. Nous reprendrons dès la rentrée. J'ai donc préparé un petit atelier tout simple dont l'idée vient du blog : 123homeschool4me.com.

L'idée est de pouvoir leur proposer un maximum de supports où ils pourront visuellement comprendre le principe de la multiplication. 

Il s'agit pour les élèves d'écrire la multiplication correspondante à l'image.

Télécharger « multiplication à compléter .pdf »

Cette semaine, j'ai profité d'avoir 'peu d'élèves' pour revoir certaines notions. Notamment la décomposition des nombres car certains élèves rencontrent encore des difficultés. J'ai donc préparé un support tout simple pour leur permettre de continuer à s'entraîner.

Il suffit de lancer 3 dés (ou 4 avec le second support) afin d'obtenir 3 nombres, un  pour les centaines, un pour les dizaines et un pour les unités. Ensuite à l'aide d'un feutre velleda les élèves inscrivent le nombre obtenu, puis dessine et pour finir décompose.

Télécharger « lance, dessine, décompose.pdf »