Après avoir travaillé longuement les sons phonèmes avec les élèves (voyelles et consonnes), il est temps de passer à une nouvelle compétence : combiner.Le principe est toujours le même : on pose un pion sur le son de départ et on le déplace jusqu'à la voyelle pour combiner (par exemple L-A : LA). Ensuite, il faut trouver un mot image qui commence par cette syllabe et le placer sur la planche.
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